Tarptautinis startas projektui „AIUNDERSTOOD“ – dirbtinis intelektas sutiko matematikos legendą

2026 m. vasario 4–6 dienomis Prancūzijoje, Beaumont-de-Lomagne mieste, vyko Erasmus+ KA220 projekto „AI UNDERSTOOD“ tarptautinis pradinis susitikimas (kick-off mobility). Šiame projekte jėgas suvienijo partneriai iš Prancūzijos, Italijos, Belgijos, Graikijos ir Lietuvos – mokyklos bei švietimo įstaigos, siekiančios kartu kurti šiuolaikiškas ir mokytojams patogias dirbtinio intelekto (DI) mokymo priemones.

Lietuvai šiame susitikime atstovavo mokyklos direktorė Miglė Kavaliauskė, projektų koordinatorė Virgilija Markevičienė ir anglų kalbos mokytoja Rusnė Valeikienė.

Apie ką – projektas „AIUNDERSTOOD“?

Susitikimo metu partneriai pristatė projekto esmę, tikslus ir numatomus įgyvendinimo būdus. Pagrindinis projekto tikslas – suteikti mokytojams ir edukatoriams aiškias žinias bei praktinius įrankius, kaip supažindinti mokinius ir kitus besimokančiuosius su:

• dirbtinio intelekto sąvoka,
• jo veikimo principais,
• praktine nauda kasdieniame gyvenime ir mokyme.

Diskusijų metu buvo aptartos būsimos projekto priemonės:
📄 darbo dokumentai ir instrukcijos,
📝 darbo lapai (worksheets),
📘 informaciniai bukletai,
🎥 edukaciniai vaizdo filmukai.

Projekto turinio plėtojimo sesijose akcentuoti esminiai klausimai:
Kas yra dirbtinis intelektas? Kaip jis veikia? Ką jis gali? Kaip apie tai aiškiai ir suprantamai papasakoti mokiniams?

Kiekvienas partneris – su savo misija

Kiekviena projekto šalis pristatė savo idėjas ir planuojamas veiklas – nuo kūrybinių vaizdo filmukų iki praktinių užduočių ir naudojimosi instrukcijų. Partneriai diskutavo apie efektyviausias mokymo metodikas, kurios padėtų ne tik suprasti DI teoriją, bet ir pamatyti jo realią naudą kasdienėse situacijose.

📌 Mūsų mokykla perėmė svarbų koordinavimo vaidmenį – organizuoti ir derinti darbo lapų (worksheets) kūrimą. Šie darbo lapai padės mokytojams ir edukatoriams:

• planuoti praktinius DI užsiėmimus,
• aiškiai paaiškinti DI veikimo principus,
• skatinti mokinių kritinį ir kūrybinį mąstymą.

Bus koordinuojama, kaip projekto partnerių institucijos rengs darbo lapus, skirtus praktinėms veikloms, padedančioms dalyviams geriau suprasti dirbtinį intelektą ir jo taikymą realiame gyvenime.

Susitikimas – ypatingoje vietoje

Tarptautinis susitikimas vyko Fermat muziejuje, įsikūrusiame garsaus XVII a. matematiko Pierre de Fermat gimtajame mieste – Beaumont-de-Lomagne. Tai vieta, kur istorija, matematika ir mąstymas susitinka su šiuolaikinėmis technologijomis.

👤 Pierre de Fermat – vienas žymiausių visų laikų matematikų, kurio vardas daugeliui siejasi su legendine Fermat teorema. Pasak jos, nėra tokių sveikųjų skaičių sprendinių lygčiai
xⁿ + yⁿ = zⁿ, kai n > 2.
Įdomu tai, kad Fermat teigė radęs šios teoremos įrodymą, bet jo neužrašė – tik paliko pastabą knygos paraštėje. Matematikams šios mįslės sprendimas užtruko daugiau nei 350 metų!

🏛️ Fermat muziejus šiandien pasakoja ne tik apie skaičius ir formules, bet ir apie smalsumą, kūrybišką mąstymą bei drąsą kelti sudėtingus klausimus – vertybes, kurios labai artimos ir dirbtinio intelekto temai.

Beaumont-de-Lomagne – mažas miestas su didelėmis idėjomis

Beaumont-de-Lomagne – jaukus pietų Prancūzijos miestelis, garsėjantis ne tik Fermat palikimu, bet ir stipria bendruomenės dvasia, kultūra bei švietimu. Neatsitiktinai būtent čia gimė idėjos, kaip dirbtinį intelektą padaryti suprantamą kiekvienam – nuo mokinio iki mokytojo.

Žvilgsnis į ateitį

Šis tarptautinis susitikimas tapo puikia proga sutarti dėl bendros vizijos, pasidalinti patirtimis ir padėti tvirtus pamatus tolimesniems projekto etapams. Projekte numatomos veiklos ne tik modernizuos mokymo praktiką, bet ir skatins inovatyvų, kūrybišką bei atsakingą požiūrį į dirbtinio intelekto integravimą į švietimą.

Dirbtinis intelektas, kaip ir Fermat teorema, prasideda nuo klausimo. O „AIUNDERSTOOD“ projektas padės rasti atsakymus – suprantamus, praktiškus ir įkvepiančius visai mūsų mokyklos bendruomenei 🚀